通識教育學部

面對 2050 淨零排放、氣候變遷以及永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)等重要國家政策和議題，全球需要改變以往 的生活方式，而這些急迫的變革突顯了培育大專校院學生的重要性。 教育部辦理「國際氣候菁英人才培育計畫」，透過國際參訪的形 式，培養學生能夠以不同角度迎接未來挑戰，是本計畫培育氣候菁英 的主要目標之一。期待本計畫能夠擴展學生的視野，啟發青年世代共 同因應氣候變遷，培養具有國際觀和永續思維的領袖人才。 為了協助學生更深入了解全球氣候變遷趨勢和實際應對措施，本 計畫特地安排了一系列參訪活動，目前規劃前往日本東京的國立研究 開發法人防災科學技術研究所、農研機構農業環境研究部門、公益財 團法人日本河川整備研究所、千葉大學植物工場、東京電力浮島太陽 光發電所與川崎生態生活未來館、東京電力公司附設草莓園、三菱總 合研究所等地。 透過實地參與和參訪，學生們將有機會深入了解日本在淨零排放、 氣候變遷以及 SDGs 方面的實際做法，同時能發現可能衍生的問題。 參訪結束後，期待學生能夠以增修企劃書的方式，針對這些問題，提 出可能的解方，並將所見所聞運用於臺灣實際的現況中。透過此方式， 鼓勵學生提出多角度見解，探討可能的解方。這種主動參與的過程有 助於培養學生的國際觀以及批判性思考和分析問題的能力，協助學生 具備在未來複雜環境中應對挑戰的能力。