本刊為一秉持人文精神、關懷社會發展為執志的學術文化刊物，專門發表推動通識教育之理念及實踐為主之論文 、通識教育課程實踐成效以及相關評介等，十分歡迎不同學門領域的專家學者賜教。本刊並接受各領域的一般性學術論文。