通識教育學部

2023通識教學創新、跨域與實踐研討會
請於研討會當天全日出席，謝謝
1.以質性研究探討學生與文本的對話: 以施叔青的愫細怨為例
2.學生學習動機、學習策略及自我導向學習成效關係之研究- 以五專彈性學習課程為例
3.地方本位品格教育課程之教學實踐與反思
4.環境永續教育教學成效之探討
5.SDGs在「多元敘事應用」課程的探究與實作
6.綠色交通實踐：阿姆斯特丹自行車友善環境的演進與規劃策略
7.心理困擾高關懷學生之學習適應分析
8.在詩意的想像中追問——當李商隱〈宮妓〉詩遇到AI機器人
9.鹽分地帶文學與地方文化數位典藏之省思與實踐
10.林文月〈記憶中的一爿書店〉教學試探
11.沿波討源跨域界〜讀寫再創作之通識教學實踐新探
12.通識課程如何教創業?從勞動部微型創業資源手冊談起
13.多方協力共作教育行動:策展導入教學實踐研究初探
14.都更/危老重建利害關係人基礎調查融入課程教學設計-以都市永續發展與更新課程教學為例
15.応用日本語学科におけるUSR計画の実践と課題