通識教育學部

2022通識教學創新、跨域與實踐研討會
請於研討會當天全日出席，謝謝

1.從企業社會責任談大學社會責任與通識實踐
2.𨑨迌環境永續教育創新課程
3.學習障礙女學生參與志工服務其心理我和社會我之探討
4.短視頻成癮對創新設計專業學生的創意自我效能及職業興趣之影響
5.USR計畫之課程活動對於學生學習成效與在地居民參與成效之分析:以女王的呼召-野柳國際旅遊實踐基地為例
6.透過動畫互動應用於活化數學概念的教與學
7.通識博雅課程融入永續環境教育議題之學生學習成效探討
8.從金山寧靜海香草園省思人文創新與社會實踐的機會
9.「快樂學—自我增能與減壓」課程的看見與建言
10.數學文化與學習數學態度: 從國際數學與科學教育成就趨勢調查結果的反思
11.素養導向之課程創新與實踐—以「臺澎歷史與文化」課程為例
12.以問題導向學習建構通識課程之教學活動設計
13.銀髮服務平台需求與缺口之研究—以IPA方法分析
14.萬里記憶中的紅磚房-社區體驗學習實作經驗
15.運算思維跨域教學之實踐—以配色互動式網頁設計為例
16.王安石〈傷仲永〉的教學試探
17.全英語授課之通識教學跨域界《教戰守策》
18.新生身心適應調查分析